ඩෝර්ටා, බ්‍රෙප්, බුලෝ ... ඒවා සලකා බැලිය හැකිය අහම්බෙන් හිස් තැන් භාෂාවේ හෝ ඉතාලි භාෂාවේ අර්ථයක් තිබිය හැකි නමුත් එහි සියවස් ගණනාවක් තිස්සේ කිසිවෙකු එය පවරා නැති නිසා එයට එහි වචන නොමැත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉතාලි (හෝ දේශීය උපභාෂාවකින්) හැර වෙනත් භාෂාවකින් මේ අර්ථය ඔවුන්ට දැනටමත් නැති බව හෝ අනාගතයේදී ඔවුන් එය ලබා නොගන්නා බව නිශ්චිත නොවේ. මේ හේතුව නිසා ඒවා වචන නොවන ලෙස අර්ථ දැක්වේ (ඉංග්‍රීසි ව්‍යාජ වචන වලින්)

වැදගත් සහ යම් ආකාරයකින් මතභේදාත්මක කරුණක් නම් කියවීමේදී සාමාන්‍යයෙන් භාවිතා වන වචන වලට ගරු නොකිරීමයි ශබ්ද විකාශනය ඉතාලි භාෂාවෙන්. වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, ඒවා ඉතාලි වචන නොවුණත්, ඒවා නිසා විය හැකිය ඔවුන් ස්වර සහ ව්යාංජනාක්‍ෂර අනුපිළිවෙලට ගරු කරති අපේ භාෂාවෙන් සුදුසුකම් ලබයි. උදාහරණයක් වශයෙන් අපේ එක ගනිමු වචන නොවන උත්පාදක යන්ත්රය තවද අපි ව්යුහයක් සකස් කරමු (උදා: CV-CVC-CV). සෑම ක්ලික් කිරීමකින්ම අපට වචන නොවන වචන කිහිපයක් ලැබේ: සෙෆල්ෆි, ලිඩෙට්‍රේ, ගුපෙකා. ඔබට දැකිය හැකි පරිදි, ඔවුන් ඉතාලි සංයුතියේ සියලුම නීති වලට ගරු කරති. කෙටියෙන් කිවහොත්, qalohke හෝ puxaxda වැනි වචන අපට නොලැබෙනු ඇත.

කියවීමේදී සහ ලිවීමේදී වචන නොවන වචන භාවිතා කිරීමට හේතුව නම් ඒවා ඊනියා විමර්ශනය කිරීමට අපට ඉඩ දීමයි ශබ්ද විද්‍යාත්මක මාර්ගය, එක් එක් වචනයේ “කෑලි” විකේතනය කර ඒවා ටිකෙන් ටික ග්‍රැෆීම් (ලිවීමේදී) හෝ ශබ්ද (ශබ්ද නඟා කියවීමේදී) ලෙස පරිවර්තනය කිරීමට අපට ඉඩ සලසන යාන්ත්‍රණය එයයි. ශබ්ද විකාශන ක්‍රමය විදේශීය හෝ නොදන්නා වචන කියවීමේදී විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් ක්‍රමයක් වන නමුත් අප දන්නා වචන සඳහා එය ඉතා මන්දගාමී වේ (ඇත්ත වශයෙන්ම අපි ඊනියා සක්‍රීය කිරීමෙන් මෙම වචන "බැලූ බැල්මට" කියවමු. ශබ්දකෝෂය හරහා) ශබ්ද විකාශන මාර්ගය සහ ශබ්දකෝෂ මාර්ගය අතර සංසන්දනයෙන් ළමයෙකු හෝ වැඩිහිටියෙකු තුළ ඩිස්ලෙක්සියාව පැවතීම හෝ නොමැති වීම පිළිබඳව උපකල්පන සකස් කළ හැකිය.


වචන නොවන වචන භාවිතා කිරීමට තවත් වලංගු හේතුවක් නම්, ඒවා ඉතාලි භාෂාවේ නැති හෙයින්, ළමයින්, නවයෞවනයන් සහ වැඩිහිටියන් ඇගයීම සඳහා ඔවුන් වඩාත් "මධ්‍යස්ථ" ලෙස සැලකීමයි එල් 1 වැනි ඉතාලි භාෂාව කතා නොකරන අය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඉතාලි භාෂාවට නිරාවරණය නොවූ පිරිමි ළමයෙකුට වසර ගණනාවක් තිස්සේ නිරාවරණය වී ඇති අයෙකුට මෙන් ඉක්මනින් වචන කියවීමට හැකි වේ යැයි සිතීම දුෂ්කර වන අතර, වචන මෙන් නොවන වචන දෙකම දෙකම සමාන ලෙස අපහසුතාවයට පත් කළ හැකි යැයි විශ්වාස කෙරේ. දෙදෙනාටම අලුත් වෙන්න. නමුත් එය සත්‍යයක් වේද?

ඇත්ත වශයෙන්ම අවම වශයෙන් තිබේ තීරණාත්මක අංශ දෙකක් අපි කලින් පැවසූ දේ හරියටම සඳහන් කරන්නේ:

  • වචනයක් නොවන වචනය සෑම අරමුණකින්ම නොපවතින වචනයක් වන අතර එය සම්පූර්ණයෙන්ම විකේතනය කළ යුතුය. කෙසේ වෙතත්, මෙම ලිපිය ආරම්භයේදී අපි ලියූ සියලුම නොවන වචන (ඩොර්ටා, බෙප්‍රේ, බුලෝ) ඒවා ඉතාලි භාෂාවේ පවතින වචන වලට බොහෝ සෙයින් සමාන ය (දොර, හාවා, හොඳ හෝ පස); වචනය නොවන වචනය සම්පුර්ණයෙන්ම විකේතනය වී ඇති බවට අපට සහතික විය හැකිද? "ටැමන්ටේ" යන වචනය සහ "ලුරිස්ෆෝ" යන වචනය එකම වේගයෙන් කියවනවාද නැත්නම් ඉතාලි භාෂාවේ අන්ත සංඛ්‍යාතයෙන් භාවිතා කරන ලද පුරුෂ උපසර්ගය තිබීමෙන් පළමුවැන්න බලපෑමට ලක් වූවාද? මේ අර්ථයෙන් අපි කතා කරන්නේ "වචන සමානකම”වචන වලින් නොවන ඒවා වචන වලින් සොයා ගත්ත ඒවා වන නමුත් සමහර විට ඉතා ඕනෑවට වඩා ඇත්තෙන්ම පවතින වචන වලට සමාන ය. අඩු නිරාවරණය වූ සහ ශබ්දකෝෂ ක්‍රමය අර්ධ වශයෙන් සක්‍රීය කළ හැකි අයට වඩා ස්වදේශීය ඉතාලි පාඨකයෙකුට මෙය ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය (අපට එය වළක්වා ගැනීමට අවශ්‍ය විය). නිදසුනක් වශයෙන්, වැඩිහිටියන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, මම ඔවුන්ව වඩාත් ඇඟවුම් කරන ඒවා ලෙස සලකමි dys- වචන බැටරි BDA 16-30.
  • කියවීම තක්සේරු කිරීමේදී භාවිතා කරන වචන නොවන වචන ඉතාලි භාෂාවේ ශබ්ද විකාශනයට ගරු කරන අතර උදාහරණයක් ලෙස නෝර්වීජියානු හෝ ජර්මානු භාෂාවේ නොවේ. මෙම සංසිද්ධිය ඉතාලි පාඨකයෙකුට නෝර්වීජියානු හෝ ජර්මානු ජාතිකයින්ට වඩා වාසියක් ලබා දිය හැකි අතර එම නිසා වචන නොවන වචන වල මධ්‍යස්ථභාවය නැති වී යයි.

මෙම සීමාවන් නොතකා, කියවීමේදී හෝ ලිවීමේදී ශබ්ද විද්‍යාත්මක මාවත ඇගයීම සහ ප්‍රතිකාර කිරීමේදී ළමයින් සහ වැඩිහිටියන් යන දෙඅංශයෙන්ම වචන නොවන වචන බහුලව භාවිතා වේ. අවසාන කලාපයේ සලකා බලන මහාචාර්ය බැසෝගේ අධ්‍යයනයන් ශබ්දමය මාර්ගයේ වැඩ කිරීමට වග බලා ගත යුතු එකම ක්‍රමය වචන නොවේ. කෙසේ වෙතත්, පෞද්ගලික අත්දැකීමෙන්, වචන නොවන දේ මත කල්පවතින කෘතීන් සැකසීමේදී මම බොහෝ දුෂ්කරතාවන්ට මුහුණ දුන්නෙමි, විශේෂයෙන් උදාසීන පුද්ගලයින්ට වචනයක පැවැත්ම හෝ නොවීම හඳුනා ගැනීමට අපහසු වීම නිසා සහ සොයාගත් වචන මත වැඩ කිරීම සැලකේ ව්යාකූලත්වයේ මූලාශ්රය සහ කාලය නාස්ති කිරීම. ඇත්ත වශයෙන්ම බොහෝ රෝගීන් ඇත්ත වශයෙන්ම පවතින වචන නැවත ලබා ගැනීමට තල්ලු කරන අතර වචන වලින් නොවන වැඩ කිරීම ඔවුන් නරක ලෙස ජීර්ණය කරති.

අවසානයේදී, කියවීම සඳහා සක්‍රීය සහ භාවිතා කරන යාන්ත්‍රණයන් පිළිබඳ අදහසක් ලබා ගැනීමට වචන නොවන වචන සියල්ලටම වඩා මූලික මෙවලමක් ලෙස පවතී; වේගය හා නිරවද්‍යතාවය යන දෙකම වචන සමඟ සංසන්දනය කිරීම විෂය මඟින් භාවිතා කරන උපාය මාර්ග පිළිබඳ වටිනා තොරතුරු සපයන අතර හොඳින් පදනම් වූ වාසස්ථාන හෝ පුනරුත්ථාපන වැඩකටයුතු සැකසීමට ඔබට ඉඩ සලසයි.

ඔබත් උනන්දු විය හැකිය:

ටයිප් කිරීම ආරම්භ කර සෙවීම සඳහා Enter ඔබන්න

දෝෂය: අන්තර්ගත ආරක්ෂා කර ඇත !!
ඩීඑස්ඒ සහ ඉහළ සංජානන විභවය අතර සහසම්බන්ධය කුමක්ද?