2021 දී, ස්නායු වර්ධන ආබාධ සහිත දරුවන්ගේ භාෂාමය වර්‍ධනය තුළ වර්‍ග වර්‍ණ විකල්ප සන්නිවේදනයේ සාර්‍ථකතාව පිළිබඳව ඉතා රසවත් ක්‍රමානුකූල සමාලෝචන දෙකක් පළ විය. ක්‍රෝ සහ සගයන්ගේ [1] එය මෙගා විචාරයක් පවා වේ (එනම් ක්‍රමානුකූල සමාලෝචන ක්‍රමානුකූලව සමාලෝචනය කිරීම). ප්‍රතිඵලය මෙයයි විශ්ලේෂණය කරන ලද සියලුම ක්‍රමානුකූල සමාලෝචන සාරාංශගත කරන අසාමාන්‍ය වගුව ප්රතිඵල සහ නිර්දේශ පෙන්වමින්. හැසිරීම් වෙනස් කිරීම සහ සමාජ කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා පීඊසීඑස්, ඒඒසී වල සාර්‍ථකභාවය පිළිබඳ පොදු නිගමන නැවත තහවුරු කරයි.

ලංගාරිකා-රොකාෆෝට් සහ සගයන් විසින් කරන ලද දෙවන සමාලෝචනය [2] කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි රෝග විනිශ්චය එකකට වඩා ඇති ප්‍රාථමික පාසල් දරුවන් මත. සමාලෝචනයෙන් පෙන්නුම් කරන්නේ සන්නිවේදන කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමේදී වර්‍ග විකල්ප විකල්ප සන්නිවේදන මැදිහත් වීම් වල ලේඛනගත සඵලතාවක්, විශේෂයෙන් ශබ්ද විකාශනය පිළිබඳ දැනුවත්භාවය, වාග් මාලාව, ඉල්ලීම් කිරීමේ හැකියාව සහ කථන කුසලතා වර්ධනය කිරීම ය. සියල්ලටත් වඩා හොඳ ප්‍රතිඵල ලබා ගැනීම අවධාරණය කෙරේ ළමයින්ට තේරීම ඇති විට කැමති වර්‍ග වර්ධන විකල්ප සන්නිවේදන මෙවලම.

ග්රන්ථ නාමාවලිය

[1] ක්‍රෝ බී, මැචලිසෙක් ඩබ්ලිව්, වේයි කියු, ඩ්‍රූ සී, ගැන්ස් ජේ. බුද්ධිමය හා වර්ධන ආබාධ සහිත දරුවන් සඳහා වර්‍ධන හා විකල්ප සන්නිවේදනය: සාහිත්‍යය පිළිබඳ මෙගා විචාරයක්. ජේ දේව් භෞතික ආබාධිත. 2021 මාර්තු 31: 1-42. doi: 10.1007 / s10882-021-09790-0

[2] ලංගාරිකා-රොකාෆෝර්ට් ඒ, මොන්ඩ්‍රැගන් එන්අයි, එට්සෙබාර්රීටා ජීආර්. පසුගිය දශකය තුළ 6-10 වයස්වල පසුවන ළමුන් සඳහා වර්‍ගක වර්‍ග හා විකල්ප සන්නිවේදන මැදිහත් වීම් පිළිබඳ පර්යේෂණ ක්‍රමානුකූලව සමාලෝචනය කිරීම. ලෑන්ග් ස්පීච් සර් සර්ෂ් අහන්න. 2021 ජූලි 7; 52 (3): 899-916. doi: 10.1044 / 2021_LSHSS-20-00005

ටයිප් කිරීම ආරම්භ කර සෙවීම සඳහා Enter ඔබන්න

දෝෂය: අන්තර්ගත ආරක්ෂා කර ඇත !!
deictic අභිනයකථන විශ්ලේෂණය